Escuelas dominicanas que parecen ruinas

Varias escuelas de las provincias de Salcedo, Mao, Puerto Plata y La Vega se encuentran en condiciones críticas debido a un notable deterioro en sus infraestructuras. Problemas como filtraciones de agua, grietas en paredes y techos, y condiciones insalubres están afectando las aulas y poniendo en riesgo la salud de estudiantes y profesores.

En la provincia de Salcedo, la situación es alarmante, especialmente en centros educativos como la escuela Profesor Antonio Espaillat, en la comunidad de Las Cuevas. Las filtraciones en el techo han causado daños visibles en las aulas, lo que ha obligado a muchos estudiantes a recibir clases en condiciones poco adecuadas. Augusto Sánchez, dirigente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en la región, destacó que hay muchas escuelas en la zona que requieren atención urgente debido al mal estado de sus instalaciones. A pesar de los esfuerzos del Ministerio de Educación, algunos centros educativos aún no han recibido la intervención necesaria para garantizar un entorno adecuado para el aprendizaje.

Por otro lado, en la provincia de La Vega, el Liceo Isidro Antonio Estévez, en la comunidad de Blanco Arriba, enfrenta problemas similares, donde las grietas en las paredes han sido identificadas como una amenaza para la seguridad de los estudiantes. En Tenares, los estudiantes del Liceo de esta comunidad han tenido que recibir clases en un espacio improvisado que antes se usaba como centro comunal, debido a que el edificio original está en condiciones deplorables.

El Ministerio de Educación ha reconocido que algunos centros educativos necesitan reparaciones urgentes. A pesar de que se han realizado levantamientos en estas zonas, aún no se ha llevado a cabo el remozamiento completo de muchos planteles. Sin embargo, se ha informado que la Dirección de Infraestructura Escolar tiene planes de licitar proyectos de restauración para algunos de estos centros educativos en un futuro cercano.

Este panorama resalta la necesidad urgente de atender el deterioro de las infraestructuras escolares en diversas regiones del país, para garantizar un entorno seguro y adecuado para la educación de los estudiantes.