El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en coordinación con el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y con el acompañamiento técnico de la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE), concluyó una misión de campo orientada a evaluar las condiciones de seguridad y resiliencia en siete centros educativos ubicados en distintas provincias del territorio nacional.
Durante el recorrido, los equipos multidisciplinarios aplicaron la herramienta Índice de Seguridad en Centros Educativos República Dominicana (ISCERD). Las inspecciones técnicas, que incluyeron levantamiento de evidencias, observaciones de terreno y documentación fotográfica, se llevaron a cabo en los siguientes planteles:
- Toro Cenizo (Villa Tapia)
- Río Grande Abajo (Altamira)
- Santiago Ventura (La China, Altamira)
- Salomé Ureña (La Grúa, Imbert)
- Batey Soco (San Pedro de Macorís)
- Paso del Medio (San Pedro de Macorís)
- Benito Juárez (Santo Domingo Oeste)
Criterios de selección y objetivos de la evaluación
La selección de los centros se ejecutó de manera conjunta entre el PNUD y el MINERD, aplicando criterios técnicos, operativos y territoriales. Se priorizaron establecimientos que no contaban con evaluaciones previas bajo la herramienta ISCERD, centros con potencial para futuras intervenciones de mejora y localidades donde el proyecto desarrolla acciones complementarias en materia de infraestructura y acceso al agua.
El objetivo del levantamiento es generar información técnica específica para cada centro educativo. Estos insumos permitirán formular propuestas de mejora funcional y definir medidas orientadas a reforzar la seguridad y continuidad de los servicios de enseñanza frente a amenazas climáticas u otros factores de riesgo.
De acuerdo con el Informe Regional del PNUD sobre Desarrollo Humano, la infraestructura crítica resiliente opera como un habilitador para el desarrollo sostenible, debido a su capacidad de adaptación ante desastres naturales, crisis económicas o sanitarias.
El proyecto se desarrolla bajo el título “Fortalecimiento de las capacidades, la seguridad y la resiliencia de las infraestructuras críticas en la República Dominicana, Cuba y Haití”.
Esta iniciativa es financiada por la Coalición para las Infraestructuras Resilientes a los Desastres (CDRI), en el marco de la Infraestructura para Estados Insulares Resilientes (IRIS), a través de su fondo fiduciario (IRAF).
El operativo contó con el apoyo institucional de la Defensa Civil, la Escuela Nacional de Gestión de Riesgos (ESNAGERI) y la ONESVIE, articulando a los organismos responsables de la gestión de riesgo y la protección civil. Finalmente, la evaluación incorporó criterios transversales de género, inclusión y visibilidad institucional, con el fin de registrar las necesidades de la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa.
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en coordinación con el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y con el acompañamiento técnico de la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE), concluyó una misión de campo orientada a evaluar las condiciones de seguridad y resiliencia en siete centros educativos ubicados en distintas provincias del territorio nacional.
Durante el recorrido, los equipos multidisciplinarios aplicaron la herramienta Índice de Seguridad en Centros Educativos República Dominicana (ISCERD). Las inspecciones técnicas, que incluyeron levantamiento de evidencias, observaciones de terreno y documentación fotográfica, se llevaron a cabo en los siguientes planteles:
- Toro Cenizo (Villa Tapia)
- Río Grande Abajo (Altamira)
- Santiago Ventura (La China, Altamira)
- Salomé Ureña (La Grúa, Imbert)
- Batey Soco (San Pedro de Macorís)
- Paso del Medio (San Pedro de Macorís)
- Benito Juárez (Santo Domingo Oeste)
Criterios de selección y objetivos de la evaluación
La selección de los centros se ejecutó de manera conjunta entre el PNUD y el MINERD, aplicando criterios técnicos, operativos y territoriales. Se priorizaron establecimientos que no contaban con evaluaciones previas bajo la herramienta ISCERD, centros con potencial para futuras intervenciones de mejora y localidades donde el proyecto desarrolla acciones complementarias en materia de infraestructura y acceso al agua.
El objetivo del levantamiento es generar información técnica específica para cada centro educativo. Estos insumos permitirán formular propuestas de mejora funcional y definir medidas orientadas a reforzar la seguridad y continuidad de los servicios de enseñanza frente a amenazas climáticas u otros factores de riesgo.
Marco institucional y financiamiento
De acuerdo con el Informe Regional del PNUD sobre Desarrollo Humano, la infraestructura crítica resiliente opera como un habilitador para el desarrollo sostenible, debido a su capacidad de adaptación ante desastres naturales, crisis económicas o sanitarias.
El proyecto se desarrolla bajo el título “Fortalecimiento de las capacidades, la seguridad y la resiliencia de las infraestructuras críticas en la República Dominicana, Cuba y Haití”.
Esta iniciativa es financiada por la Coalición para las Infraestructuras Resilientes a los Desastres (CDRI), en el marco de la Infraestructura para Estados Insulares Resilientes (IRIS), a través de su fondo fiduciario (IRAF).
El operativo contó con el apoyo institucional de la Defensa Civil, la Escuela Nacional de Gestión de Riesgos (ESNAGERI) y la ONESVIE, articulando a los organismos responsables de la gestión de riesgo y la protección civil. Finalmente, la evaluación incorporó criterios transversales de género, inclusión y visibilidad institucional, con el fin de registrar las necesidades de la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa.
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en coordinación con el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) y con el acompañamiento técnico de la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE), concluyó una misión de campo orientada a evaluar las condiciones de seguridad y resiliencia en siete centros educativos ubicados en distintas provincias del territorio nacional.
Durante el recorrido, los equipos multidisciplinarios aplicaron la herramienta Índice de Seguridad en Centros Educativos República Dominicana (ISCERD). Las inspecciones técnicas, que incluyeron levantamiento de evidencias, observaciones de terreno y documentación fotográfica, se llevaron a cabo en los siguientes planteles:
- Toro Cenizo (Villa Tapia)
- Río Grande Abajo (Altamira)
- Santiago Ventura (La China, Altamira)
- Salomé Ureña (La Grúa, Imbert)
- Batey Soco (San Pedro de Macorís)
- Paso del Medio (San Pedro de Macorís)
- Benito Juárez (Santo Domingo Oeste)
Criterios de selección y objetivos de la evaluación
La selección de los centros se ejecutó de manera conjunta entre el PNUD y el MINERD, aplicando criterios técnicos, operativos y territoriales. Se priorizaron establecimientos que no contaban con evaluaciones previas bajo la herramienta ISCERD, centros con potencial para futuras intervenciones de mejora y localidades donde el proyecto desarrolla acciones complementarias en materia de infraestructura y acceso al agua.
El objetivo del levantamiento es generar información técnica específica para cada centro educativo. Estos insumos permitirán formular propuestas de mejora funcional y definir medidas orientadas a reforzar la seguridad y continuidad de los servicios de enseñanza frente a amenazas climáticas u otros factores de riesgo.
Marco institucional y financiamiento
De acuerdo con el Informe Regional del PNUD sobre Desarrollo Humano, la infraestructura crítica resiliente opera como un habilitador para el desarrollo sostenible, debido a su capacidad de adaptación ante desastres naturales, crisis económicas o sanitarias.
El proyecto se desarrolla bajo el título “Fortalecimiento de las capacidades, la seguridad y la resiliencia de las infraestructuras críticas en la República Dominicana, Cuba y Haití”.
Esta iniciativa es financiada por la Coalición para las Infraestructuras Resilientes a los Desastres (CDRI), en el marco de la Infraestructura para Estados Insulares Resilientes (IRIS), a través de su fondo fiduciario (IRAF).
El operativo contó con el apoyo institucional de la Defensa Civil, la Escuela Nacional de Gestión de Riesgos (ESNAGERI) y la ONESVIE, articulando a los organismos responsables de la gestión de riesgo y la protección civil. Finalmente, la evaluación incorporó criterios transversales de género, inclusión y visibilidad institucional, con el fin de registrar las necesidades de la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa.
