El inicio del año escolar 2026-2027 encontró dificultades en la provincia de Santiago, donde al menos 11 centros educativos no pudieron comenzar las clases este lunes debido a problemas de infraestructura, trabajos de reconstrucción y falta de docentes.
De acuerdo a Edward Fernández en Diario Libre, entre los planteles afectados se encuentran Anacaona Almonte, Francisco Ulises Espaillat y Venezuela, algunos de los cuales permanecen sometidos a procesos de intervención.
Problemas de infraestructura y falta de profesores
La situación también afecta a la escuela El Papayo, en la zona sur de Santiago, donde existe insuficiencia de profesores. En el centro Venecia Cepeda, miembros de la comunidad decidieron no enviar a sus hijos hasta que sean solucionados problemas relacionados con la infraestructura y el desbordamiento de pozos sépticos.
Otros planteles con dificultades son El Aguacate, en Jacagua; El Arroyo, en Gurabo; Emma Balaguer, en Cienfuegos; y Rafael Jiminián, además de centros ubicados en la zona de Puñal.
En varios casos, las obras de reparación o reconstrucción todavía permanecen pendientes o no han sido concluidas, impidiendo que estudiantes y docentes puedan regresar normalmente a las aulas.
ADP cuestiona falta de planificación
El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Santiago, Miguel Jorge, atribuyó las dificultades a una falta de planificación de las autoridades educativas.
Según explicó, algunos de los problemas que presentan los centros escolares se conocen desde hace años y todavía no han recibido soluciones definitivas.
Padres y tutores también han expresado preocupación por las condiciones de determinados planteles y reclaman que se garantice la seguridad de los estudiantes antes de reanudar las clases.
Autoridades prometen buscar soluciones
Ante la situación, la vicepresidenta de la República, Raquel Peña, informó que se realizará un levantamiento para determinar cuáles centros educativos de Santiago no pudieron comenzar el año escolar y aseguró que el Ministerio de Educación adoptará medidas para enfrentar las dificultades.
Mientras, el director de Educación en Santiago, Pedro Pablo Marte, explicó que algunos planteles necesitaron intervenciones profundas en sus estructuras físicas, lo que retrasó su disponibilidad para recibir estudiantes.
Estudiantes llevan años reubicados
Uno de los casos más complejos corresponde a la escuela de El Aguacate, que deberá ser construida nuevamente. Estudios realizados en el terreno determinaron que existe una falla sísmica que obliga a buscar una alternativa estructural adecuada para el nuevo plantel.
Los estudiantes de esa comunidad llevan alrededor de cinco años recibiendo docencia reubicados en una iglesia, mientras se busca una solución definitiva.
Las autoridades educativas indicaron que continuarán trabajando para que los estudiantes de los centros afectados puedan incorporarse a las aulas lo antes posible.
